<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="PublicPages/rss.xsl"?>
<rss version="2.0">
<channel>
<title>What's new on MedicalEducation.nl)</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl</link>
<language>en-us</language>
<copyright>Copyright 2005, Leiden University Medical Center</copyright>
<webMaster>LRS@lumc.nl</webMaster>
<pubDate>Wed, 13 May 2026 18:31:33 +0100</pubDate>
<lastBuildDate>Wed, 13 May 2026 18:31:33 +0100</lastBuildDate>
<category>Science-Medicine/Education/Education-Search/Reference-Teacher Resources/Science-Biology</category><generator>LRS.Net</generator>
<ttl>60</ttl>
<description>This is a list of the 15 lessons, most recently added to the Lesson Registration System</description>
<image>
<url>https://www.medischonderwijs.nl/lrs.net/Images/LRS.Net.png</url>
<title>Lesson Registration System (LRS.Net)</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl</link>
</image>
<item>
<title>Spoedeisende hulp Acute ernstige hoofdpijn</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=4340</link>
<description><![CDATA[Bc GNK Vraagstukken Spoedeisende Zorg Neurologische klachten
]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (R. Mauritz, S. Erkelens, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 4340</guid><pubDate>Wed, 13 May 2026 13:37:08 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Spoedeisende hulp Val van hoogte</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=4345</link>
<description><![CDATA[Bc GNK Vraagstukken Spoedeisende Zorg Neurologische klachten
]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (R. Mauritz, S. Erkelens, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 4345</guid><pubDate>Wed, 13 May 2026 01:45:04 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Spoedeisende hulp Een man met acute uitvalsverschijnselen</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=4344</link>
<description><![CDATA[Bc GNK Vraagstukken Spoedeisende Zorg Neurologische klachten
]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (R. Mauritz, S. Erkelens, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 4344</guid><pubDate>Wed, 13 May 2026 01:44:33 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Spoedeisende hulp Wat ging er mis bij Elaine Bromiley?</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=4343</link>
<description><![CDATA[Bc GNK Vraagstukken Spoedeisende Zorg Neurologische klachten
]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (R. Mauritz, S. Erkelens, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 4343</guid><pubDate>Wed, 13 May 2026 01:43:32 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Spoedeisende hulp Plotseling een verminderde visus</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=4342</link>
<description><![CDATA[Bc GNK Vraagstukken Spoedeisende Zorg Neurologische klachten
]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (R. Mauritz, S. Erkelens, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 4342</guid><pubDate>Wed, 13 May 2026 01:38:19 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Spoedeisende hulp Een man met trekkingen</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=4341</link>
<description><![CDATA[Bc GNK Vraagstukken Spoedeisende Zorg Neurologische klachten
]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (R. Mauritz, S. Erkelens, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 4341</guid><pubDate>Wed, 13 May 2026 01:38:13 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>VVL: Zwanger zijn: Foetaal Casus 6</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=4339</link>
<description><![CDATA[Leerdoelen:
- Begrijpen hoe en met welke mate van zekerheid de zwangerschapsduur kan worden vastgesteld. 
- Weten hoe bij de routine zwangerschapscontroles de groei en ontwikkeling van de foetus wordt onderzocht. 
- Kunnen opstellen van een differentiaal diagnose en behandelplan bij vermoeden op te trage en te snelle groei van de foetus. 
]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (J.M.M. van Lith, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 4339</guid><pubDate>Tue, 12 May 2026 12:57:56 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>VVL: Zwanger zijn: Foetaal Casus 5</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=4338</link>
<description><![CDATA[Leerdoelen:
- Begrijpen hoe en met welke mate van zekerheid de zwangerschapsduur kan worden vastgesteld. 
- Weten hoe bij de routine zwangerschapscontroles de groei en ontwikkeling van de foetus wordt onderzocht. 
- Kunnen opstellen van een differentiaal diagnose en behandelplan bij vermoeden op te trage en te snelle groei van de foetus. 
]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (J.M.M. van Lith, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 4338</guid><pubDate>Tue, 12 May 2026 12:57:12 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>VVL: Zwanger zijn: Foetaal Casus 4</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=4337</link>
<description><![CDATA[Leerdoelen:
- Begrijpen hoe en met welke mate van zekerheid de zwangerschapsduur kan worden vastgesteld. 
- Weten hoe bij de routine zwangerschapscontroles de groei en ontwikkeling van de foetus wordt onderzocht. 
- Kunnen opstellen van een differentiaal diagnose en behandelplan bij vermoeden op te trage en te snelle groei van de foetus. 
]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (J.M.M. van Lith, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 4337</guid><pubDate>Tue, 12 May 2026 12:53:53 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>VVL: Zwanger zijn: Foetaal Casus 3</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=4336</link>
<description><![CDATA[Leerdoelen:
- Begrijpen hoe en met welke mate van zekerheid de zwangerschapsduur kan worden vastgesteld. 
- Weten hoe bij de routine zwangerschapscontroles de groei en ontwikkeling van de foetus wordt onderzocht. 
- Kunnen opstellen van een differentiaal diagnose en behandelplan bij vermoeden op te trage en te snelle groei van de foetus. 
]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (J.M.M. van Lith, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 4336</guid><pubDate>Tue, 12 May 2026 12:53:20 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>VVL: Zwanger zijn: Foetaal Casus 2</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=4335</link>
<description><![CDATA[Leerdoelen:
- Begrijpen hoe en met welke mate van zekerheid de zwangerschapsduur kan worden vastgesteld. 
- Weten hoe bij de routine zwangerschapscontroles de groei en ontwikkeling van de foetus wordt onderzocht. 
- Kunnen opstellen van een differentiaal diagnose en behandelplan bij vermoeden op te trage en te snelle groei van de foetus. 
]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (J.M.M. van Lith, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 4335</guid><pubDate>Tue, 12 May 2026 12:52:56 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>VVL: Zwanger zijn: Foetaal Casus 1</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=4334</link>
<description><![CDATA[Leerdoelen:
- Begrijpen hoe en met welke mate van zekerheid de zwangerschapsduur kan worden vastgesteld. 
- Weten hoe bij de routine zwangerschapscontroles de groei en ontwikkeling van de foetus wordt onderzocht. 
- Kunnen opstellen van een differentiaal diagnose en behandelplan bij vermoeden op te trage en te snelle groei van de foetus. 
]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (J.M.M. van Lith, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 4334</guid><pubDate>Tue, 12 May 2026 12:50:05 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>AI in de zorg - LUMC</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=4333</link>
<description><![CDATA[1.	Je kunt uitleggen wat AI is.
2.	Je herkent voorbeelden van AI in zorg, bedrijfsvoering, onderzoek en onderwijs.
3.	Je kunt de belangrijkste risico’s van AI benoemen en toelichten met voorbeelden.
4.	Je kent het LUMC-beleid rondom het gebruik van generatieve AI en de implementatie.
5.	Je bent je bewust van de maatschappelijke impact van AI, zoals energieverbruik, grondstoffen en veranderingen in werk.
6.	Je kunt kritisch en verantwoord omgaan met AI-toepassingen in je eigen werkcontext.

]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (Leandra van Leeuwen-Mulder, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 4333</guid><pubDate>Fri, 08 May 2026 09:34:01 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Specific Hospital Waste (SZA)</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=4331</link>
<description><![CDATA[E-learning module about specific hospital waste
]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (F.J. van Dam (VGM), LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 4331</guid><pubDate>Thu, 16 Apr 2026 09:40:26 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Filosofie in de gezondheidszorg</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=4327</link>
<description><![CDATA[In deze e-learning gaan we vooral in op de filosofische kant van deze lijnweek. De geschiedenis komt op andere plekken meer aan bod.
]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (L. Rietkerk, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 4327</guid><pubDate>Fri, 27 Mar 2026 10:24:11 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
</channel></rss> 