<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="PublicPages/rss.xsl"?>
<rss version="2.0">
<channel>
<title>What's hot on MedicalEducation.nl</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl</link>
<language>en-us</language>
<copyright>Copyright 2005, Leiden University Medical Center</copyright>
<webMaster>LRS@lumc.nl</webMaster>
<pubDate>Tue, 14 Jul 2026 06:44:10 +0100</pubDate>
<lastBuildDate>Tue, 14 Jul 2026 06:44:10 +0100</lastBuildDate>
<category>Science-Medicine/Education/Education-Search/Reference-Teacher Resources/Science-Biology</category><generator>LRS.Net</generator><ttl>60</ttl><description>This is a list the top 15 most accessed lessons of the Lesson Registration System during the past week</description>
<image>
<url>https://www.medischonderwijs.nl/lrs.net/Images/LRS.Net.png</url>
<title>Lesson Registration System (LRS.Net)</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl</link>
</image>
<item>
<title>1 tegen 100: Spelletje voor coassistenten Heelkunde</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=1446</link>
<description><![CDATA[Het doel van het spel 1 tegen 100 is om alle tegenspelers uit te schakelen en daarbij zelf zo veel mogelijk punten te verdienen. Elke tegenstander die u uitschakelt levert punten op. Hoe minder tegenstanders over zijn, hoe meer punten ze per persoon opleveren.

Tijdens het spel worden vragen gesteld, waarvan eerst de categorie wordt gegeven. U kunt dan zelf kiezen of u in deze categorie een makkelijke of moeilijke vraag wilt beantwoorden, door op Makkelijk of Moeilijk te klikken.

De vraag verschijnt en al uw tegenspelers beantwoorden de vraag eerst, waarna uzelf aan de beurt bent. U hebt een beperkte tijd om de vraag te beantwoorden. Geeft één van de tegenspelers een verkeerd antwoord, dan is voor hem het spel afgelopen, maar dit geldt jammer genoeg ook voor uzelf. Denk dus eerst goed na over het antwoord.

Als u het antwoord op de vraag niet weet kunt u een escape gebruiken en hoeft u de vraag niet te beantwoorden. U kunt hiermee wel tegenstanders uitschakelen, maar ontvangt hiervoor geen punten. Escapes kosten u zelfs 25%, 50% of 75% van uw punten.

Weet u het antwoord héél zeker, dan kunt voordat u de vraag beantwoordt, de punten van de vraag verdubbelen door op 2x klikken. U kunt per spel maar 1 keer verdubbelen
<br><b>Number of sessions: 244</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (PMBloemendaal, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 1446</guid><pubDate>Thu, 30 Mar 2023 11:25:09 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Anatomie Bingo</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=1554</link>
<description><![CDATA[ Game to match images in various modalities of anatomical structures with their descriptions,
<br><b>Number of sessions: 178</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (A.J.M. de Man/O.P. Gobee, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 1554</guid><pubDate>Fri, 13 Mar 2026 15:23:03 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Master: ALS - Introductie</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=1420</link>
<description><![CDATA[Deze module is een inleiding op het onderwerp Advanced Life Support (ALS). &lt;p&gt;Na het volgen van deze module:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;bent u bekend met het algoritme voor ALS,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;bent u bekend met de "Chain of survival",&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;bent u&amp;nbsp;bekend de belangrijkste aandachtspunten bij reanimatie,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;bent u bekend met de belangrijkste&amp;nbsp;reversibele oorzaken van een circulatiestilstand.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
<br><b>Number of sessions: 49</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (C. Heringhaus, E.Y. Sarton, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 1420</guid><pubDate>Thu, 24 Jun 2010 11:08:32 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Master: ALS - Algemene maatregelen</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=1503</link>
<description><![CDATA[Deze module behandelt de algemene maatregelen tijdens Advanced Life Support (ALS).&lt;p&gt;Na het volgen van deze module:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;bent u bekend met het behandelingsalgoritme voor schokare en niet-schokbare hartritmestoornissen,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;bent u bekend met de reversibele oorzaken voor een circulatiestilstand (de 4H's en 4T's),&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;kunt u de reversibele oorzaken herkennen en kent u de behandeling.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
<br><b>Number of sessions: 45</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (C. Heringhaus, E.Y. Sarton, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 1503</guid><pubDate>Tue, 22 Aug 2017 12:51:31 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>SOZP: Veilig incidenten bespreken en melden</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=2637</link>
<description><![CDATA[
<br><b>Number of sessions: 44</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (Dr EF van Beeck, Dr. M Klimek, Erasmus MC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 2637</guid><pubDate>Thu, 26 Jan 2023 17:28:16 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Master: ALS - Defibrillatie</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=1509</link>
<description><![CDATA[Deze module behandelt de defibrillatie tijdens Advanced Life Support (ALS).&lt;p&gt;Na het volgen van deze module:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;bent u bekend met het werkingsmechanisme van defibrillatie bij&amp;nbsp;schokbare&amp;nbsp;hartritmestoornissen,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;bent u bekend met de factoren die het succes van defibrillatie be&amp;iuml;nvloeden,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;kunt u veilig een defibrillatieschok toedienen.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
<br><b>Number of sessions: 44</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (C. Heringhaus, E.Y. Sarton, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 1509</guid><pubDate>Wed, 30 Jun 2010 16:59:35 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Infectiepreventie LUMC: Module 1 Handhygiëne</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=1279</link>
<description><![CDATA[De Module Handhygiëne is onderdeel van de lessenreeks op het gebied van Infectiepreventie. De module is bedoeld voor alle (nieuwe) medewerkers in de patiëntenzorg en alle (nieuwe) medewerkers die met patiëntenmateriaal werken in het LUMC. Deze module gaat in op het belang van goede handhygiëne en toont hoe de handen op de juiste wijze gewassen en gesinfecteerd worden. Bevat 5 praktijksituaties met MC vraag.
<br><b>Number of sessions: 43</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (Mw. J.J. Maarleveld, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 1279</guid><pubDate>Wed, 24 Oct 2018 13:44:29 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Master: Skills - Bijzondere hechtingen</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=1205</link>
<description><![CDATA[Deze module toont de procedure, materialen en nazorg van een aantal speciële hechtingen, zoals de doorlopende, Donati en intracutane hechting.
Na het volgen van deze module:&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Bent u bekend met de hiervoor genoemde speci&amp;euml;le hechttechnieken&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Kunt de de indicatie voor de verschillende technieken benoemen&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Bent u bekend met eventuele complicaties bij deze technieken&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Kent u de procedure van deze technieken.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
<br><b>Number of sessions: 43</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (J.M. van Baalen, P.M. Bloemendaal, S. Eggermont, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 1205</guid><pubDate>Tue, 18 Apr 2017 14:48:50 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Master: ALS - Circulatiestilstand binnen het ziekenhuis</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=1500</link>
<description><![CDATA[Deze module behandelt het onderwerp Circulatiestilstand binnen het ziekenhuis, als onderdeel van Advanced Life Support (ALS) &lt;p&gt;Na het volgen van deze module:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;bent u bekend met het protocol voor een circulatiestilstand binnen het ziekenhuis en kunt u dit toepassen,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;bent u bekend met het handelingsalgoritme bij een gecollabeerde pati&amp;euml;nt en kunt u dit toepassen.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
<br><b>Number of sessions: 41</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (C. Heringhaus, E.Y. Sarton, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 1500</guid><pubDate>Thu, 26 Jan 2017 10:34:36 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Master: ALS - Luchtweg management</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=1504</link>
<description><![CDATA[Deze module behandelt het onderwerp Luchtweg management, als onderdeel van Advanced Life Support (ALS).&lt;br/&gt;Na het volgen van deze module:
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;kunt u een ademwegobstructie herkennen en in het kader van ALS behandelen,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;bent u bekend met de indicaties en werkwijze&amp;nbsp;voor het&amp;nbsp;gebruik van&amp;nbsp;externe beademingshulpmiddelen,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;bent u bekend met de indicaties en werkwijze voor het inbrengen van inwendige tubes om de ademweg open te houden en de beademing te ondersteunen.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
<br><b>Number of sessions: 41</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (C. Heringhaus, E.Y. Sarton, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 1504</guid><pubDate>Thu, 24 Jun 2010 11:09:46 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Master: Enkel Arm index</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=1757</link>
<description><![CDATA[Deze module behandeld de voorbereiding op het meten van een Enkel Arm Index door middel van een doppler meting.
<br><b>Number of sessions: 36</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (Van Wissen / Bloemendaal, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 1757</guid><pubDate>Mon, 25 Feb 2019 15:56:04 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Master: Basic Airway Management - Kap beademing</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=1685</link>
<description><![CDATA[Deze module behandelt basic airway management, met als voornaamste onderwerp de kapbeademing. &lt;br/&gt;Na het volgen van deze module:
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Kunt u een geobstrueerde luchtweg herkennen&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Kunt u een insuffici&amp;euml;nte ademhaling herkennen&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Bent u&amp;nbsp;bekend met de&amp;nbsp;handgrepen en middelen om een luchwegobstructie&amp;nbsp;op te heffen&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Bent u bekend met de indicaties voor kapbeademing&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Kunt u met behulp van de OBESE regel beoordelen of er bij een pati&amp;euml;nt moeilijkheden te verwachten zijn bij kapbeademing&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Deze module maakt deel uit van een serie E-learning modules over luchtweg management voor intensive care artsen en verpleegkundigen. Dit is de eerste module uit de serie, hierna volgen "Advanced Airway Management" en "Difficult airway".&lt;/p&gt; 
<br><b>Number of sessions: 31</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (J.D. van Hemel-Rintjap (LUMC), LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 1685</guid><pubDate>Wed, 26 Jul 2017 11:10:45 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Delier</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=1796</link>
<description><![CDATA[E-learning module over Delier. Aan bod komt: klinisch beeld, oorzaken, meetinstrumenten en behandeling.
<br><b>Number of sessions: 31</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (Mw. A. Krispijn , LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 1796</guid><pubDate>Tue, 27 Oct 2015 14:08:46 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Master: Skills - Knopen</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=1428</link>
<description><![CDATA[Deze module behandelt het knopen met de hand.&lt;br/&gt;Na het volgen van deze module bent u bekend met:
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;de materialen die gebruikt worden voor het knopen met de handen,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;de verschillende worpen waaruit een knoop wordt opgebouwd,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;de verschillende knopen die tijdens het hechten gebruikt worden,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;de valkuilen bij het knopen met de hand.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;

<br><b>Number of sessions: 31</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (J.F. Hamming, A. Baranski, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 1428</guid><pubDate>Mon, 02 Nov 2020 13:24:53 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
<item>
<title>Bekwaamheidsverklaring LUMC: 1.1 Venapunctie</title>
<link>https://www.medischonderwijs.nl?LessonID=1666</link>
<description><![CDATA[Instructie over het uitvoeren van een venapunctie met behulp van het vacutainersysteem. Aan de orde komen de gebruikte materialen, contra-indicaties, extra aandachtspunten, de stap-voor-stap-procedure en mogelijke complicaties.
<br><b>Number of sessions: 29</b>]]></description>
<author>lrs@lumc.nl (C.M.W. van Leeuwen-de Vroomen, H.M.C. van der Weijden - Dijkers, P.G.K. Heeremans, LUMC)</author>
<guid isPermaLink="false">LRS.Net LessonNumber: 1666</guid><pubDate>Tue, 03 Nov 2020 10:35:25 +0100</pubDate><category>Science-Medicine/Education</category></item>
</channel></rss> 